Werstatt-Ausstellung

LERNRÄUME GEMEINSAM PLANEN zwischen Pädagogik, Architektur und Design

28. Oktober 2017 – 1. April 2018 in der Festung Franzensfeste

Ein Projekt der Fakultät für Bildungswissenschaften der Freien Universität Bozen

Schulen zu entwerfen umfasst mehr als das Planen eines Gebäudes. Es geht vielmehr um die Gestaltung einer Zukunft. In einem Schulgebäude als Begegnungsort zwischen den Generationen spiegelt sich die städtische bzw. dörfliche Gemeinschaft und die Bedeutung der Schule im Alltagsleben. Politische, soziale, ökonomische und kulturelle Perspektiven verbinden sich mit pädagogisch-didaktischen Überlegungen und es entsteht eine Schule, die gemeinsam geplant und gemeinsam genutzt wird.

Der partizipative Ansatz, gemeinsam Schule zu planen, ermöglicht es allen an Bildungsprozessen Beteiligten – Lehrpersonen, Schülerinnen & Schülern, Mitarbeitende, Eltern, Gemeindeverterter – sich einzubringen und Schulgebäude als Ausdruck einer geteilten Idee von Erziehung und Bildung zu bauen. In Kooperationen mit Architekten entstehen so zukunftsfähige Schulen.

Die Werkstatt-Ausstellung und die Fachtagung, welche am 27. Oktober 2017 im Rahmen der Ausstellungseröffnung stattgefunden hat, zeigen den aktuellen Stand zur Thematik und ermöglichen den Kindergärten und Schulen, den Planern und den Auftraggeber/-innen einen neuen Zugang zum erweiterten Konzept der Phase Null, Lernräume gemeinsam planen.

Die Veranstaltungen werden von der Fakultät für Bildungswissenschaften zusammen mit dem Südtiroler Netzwerk Lernen und Raum organisiert.

Für Führungen, Workshops und für weiter Informationen kontaktieren Sie Frau Prof. Beate Weyland: b.weyland@unibz.it

Logo Lernen&Raum

 

Wissenschaftliche Leitung

Hier listen wir die Mitgleider des wissenschaftlichen Komittees auf:

Prof. Ulrike Stadler-Altmann

Prof. Beate Weyland

Prof. Kuno Prey

 

Kuratoren der interaktiven Werkstatt-Ausstellung sind:

Prof. Kuno Prey

Prof. Beate Weyland

Arch. Paolo Bellenzier

Hier finden Sie weitere Informationen über die wissenschaftliche Leitung der Tagung.

 

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